【摘 要】
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数形结合是建立在科学育人理念基础上全新教学思想,其在数学教学领域的应用比较普遍,且可以为小学数学教学效能提升,学生数学认知能力提升提供坚实保证。而且,小学数学本身比较抽象,且对于学生思维、理解、认知能力等要求较高。这使得教师在开展数学知识教学、数学问题解答时,若单纯以数字与符号进行具体分析、开展解答,势必会增加教学难度,对学生思维提升、潜能激发、理解加深、认知迁移也会产生严重束缚。对此,教师如果能即时引入辅助性图形,则会无形之中增加知识学习与问题解决的直观性、形象性、延展性,学生学习数学的兴趣与热情也会得
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数形结合是建立在科学育人理念基础上全新教学思想,其在数学教学领域的应用比较普遍,且可以为小学数学教学效能提升,学生数学认知能力提升提供坚实保证。而且,小学数学本身比较抽象,且对于学生思维、理解、认知能力等要求较高。这使得教师在开展数学知识教学、数学问题解答时,若单纯以数字与符号进行具体分析、开展解答,势必会增加教学难度,对学生思维提升、潜能激发、理解加深、认知迁移也会产生严重束缚。对此,教师如果能即时引入辅助性图形,则会无形之中增加知识学习与问题解决的直观性、形象性、延展性,学生学习数学的兴趣与热情也会得
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在新课程的改革中 , 许多教师开始重视阅读教学的研究。而对于小学语文阅读教学来说 , 其最大的特色就是读 , 小学阶段的学生正处于阅读兴趣和阅读习惯培养的初期阶段 , 所以小学语文教师要开始进行阅读教学的发展,从而优化课堂教学策略,以提升阅读教学实效。
体育游戏作为一种非常有效的体育教学手段,拥有强大的教学力量,对于培养学生运动积极性以及发展体育素养等有着重要的作用。本文对小学体育教学运用体育游戏的价值和具体策略进行了简要的探讨,希望能有一定的借鉴意义。同时,教育行业也应该不断革新,寻找更适合学生发展的体育教学方法和模式,共建学生美好未来。
2018 年 1 月,教育部发布了我国第一个高等教育教学质量国家标准《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。该标准制定坚持三大基本原则,之一是突出学生中心,注重激发学生的学习兴趣和潜能,从“教得好”向“学得好”转变;之二是突出产出导向,提高人才培养的质量;之三是突出持续改进。针对这一标准,为了更有针对性地提升院校教学质量,我院从学生学习投入度视角入手,对以下问题进行研究 : ( 1) 我院学生学习投入度的总体情况如何;(2)学习投入度与哪些因素有关(3)我院从学生学习投入度视角怎样更好开展学生工作。
在生活中发现幼儿的学习,在一日环节中让幼儿自主,对幼儿的自发学习做出反思,支持幼儿的发展。早操是幼儿园一日活动的序曲,是幼儿一日生活的开端。它是幼儿园游戏活动前的热身,是幼儿园户外活动的一种,也是对幼儿音乐活动的一个补充。
有这样一座城市,她古老又年轻、历史又现代、包容又开放,她是闻名世界的历史名城,与罗马、雅典、开罗齐名,是“丝绸之路”的起点;她是宜居宜业的山水福城,中华祖脉秦岭横贯东西,八水溶溶穿境而过;她是蓬勃发展的魅力新城,正在加快建设“一带一路”核心区、国家中心城市、国际化大都市
随着我国社会经济的日益提高,农民工已经成为当前城市建设的主要力量,随着农村劳动力外出务工的数量与日俱增,留守儿童的问题日渐凸显。当前在农村初中的寄宿生中绝大部分都是留守儿童,由于家庭教育的缺失,寄宿学生在学习与生活中面对学习与生活上的困难以及心理问题无法得到及时的疏导,只能依靠自我消化,久而久之导致学生出现厌学心理越发严重。本文主要从重点从农村初中寄宿生厌学现象展开论述,结合初中地理学科探讨改善初中寄宿生厌学现象的有效路径。
近日,我看到了这样一则新闻 :一些生活在南极的帝企鹅被困在冰坑里。当一支摄影队到达那里时,善良的摄影师帮助企鹅爬出了冰坑。在新闻的评论区,许多网友高度赞美了探险队员的行。不过,在查阅一些资料后,我发现,这些摄影师的行为违反了“永不干涉”原则。我认为,只有尊重自然规律,才能为大自然中的生灵营造更美好的家园
模糊是指一些具有动态概念结构和模糊边缘的语言表达式,这种概念结构从内涵上涵盖具有相同性或相关性的事物连续可变的性态或属性,从外延上包含在特征上路由过渡性变化的事物。模糊现象存在于每一自然语言中。本文将对语义模糊和易混淆的概念进行界定。
《倾城之恋》是张爱玲笔下关于爱情的经典之作 , 讲述了白流苏与范柳原之间一段平凡又超凡的旷世情缘。张爱玲通过多处意向和心理描写 , 展现出非凡的语言魅力与艺术特色,同时也勾勒出丰满的人物形象 : 在残酷现实与冷漠人性的压迫下 ,选择孤注一掷的白流苏;浪荡不羁 , 饱经世故 , 精神颓败 , 但在内心深处渴求真爱的范柳原;古老又颓败的白公馆中自私冷漠的白家人。
绘本相具有生动、形象的优势,更符合小学生以感性、直观为主的思维模式。绘本中丰富多彩的画面以及具有教育意义的文字都能够激发小学生的学习兴趣,因此将结合绘本的优势展开小学语文教学,对于小学生而言具极重要的积极影响。本文以绘本在小学语文课堂上的运用为题,对其优势及实施策略作出分析。