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对分课堂是当前较为流行的课堂教学模式,其中的课堂讨论环节对教学目标的实现具有举足轻重的地位。本文研究了如何在对分课堂下开展高效课堂讨论的问题,并结合《抽样调查》课程的实施情况,总结了实现高效课堂讨论的一般路径和有效做法。
对分课堂下高效讨论的路径分析——以《抽样调查》课程为例
【摘 要】
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对分课堂是当前较为流行的课堂教学模式,其中的课堂讨论环节对教学目标的实现具有举足轻重的地位。本文研究了如何在对分课堂下开展高效课堂讨论的问题,并结合《抽样调查》课
【机 构】
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山东理工大学数学与统计学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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山东理工大学第五批信息化教学立项(4003)
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