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本文在界定相关概念的基础上,构建了《工程图学》的基于SPOC混合式教学模式,并以浙江工业大学之江学院为例,阐述了基于SPOC的混合式教学模式的实践应用。指出,该模式和实践,实现了线上、线下教学模式相结合,既可以应用于《工程图学》课程,也可以为其它课程开展混合式教学模式提供参考。
基于SPOC的混合式教学模式在工程图学教学中的应用——以浙江工业大学之江学院为例
【摘 要】
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本文在界定相关概念的基础上,构建了《工程图学》的基于SPOC混合式教学模式,并以浙江工业大学之江学院为例,阐述了基于SPOC的混合式教学模式的实践应用。指出,该模式和实践,
【机 构】
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浙江工业大学之江学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目2017年度课题《基于SPOC的混合式教学模式的工程图学课堂教学改革》
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