【摘 要】
：
考虑到阵列信号处理中空间谱估计能得到信号的波达方向的特点,本文将空间谱估计引入到基于Lamb波的结构损伤检测中。选择了最具代表性的多重信号分类算法进行分析,利用其对波
【机 构】
：
西北工业大学力学与土木建筑学院,中铁第一勘察设计院集团有限公司,中国建筑西北设计研究院有限公司,贵州中建建筑科研设计院有限公司
论文部分内容阅读
考虑到阵列信号处理中空间谱估计能得到信号的波达方向的特点,本文将空间谱估计引入到基于Lamb波的结构损伤检测中。选择了最具代表性的多重信号分类算法进行分析,利用其对波达方向的估计对损伤进行定位。首先介绍了多重信号分类算法的特点及Lamb波的基本原理,然后通过在铝板上开小孔模拟损伤进行仿真。选取结构上布置的传感器阵列中的一个压电片激励Lamb波,随后收集阵列中所有传感器的波信号,对接收信号采用多重信号分类算法进行波达方向分析,可以从中比较准确地估计出结构损伤发生的角度,仿真结果表明空间谱估计中对波达方向的估
其他文献
由于数学是一门系统的科学，数学知识内部存在着紧密的联系，所以在数学教学中，教师引导学生由眼前的知识联想到相关的知识和经验，常常能帮助小学生探索新的知识解决新的问题，发展学生的智能。 下面谈谈在教学实践中，如何培养和运用学生的联想。 一、强化感知，重视操作，为联想创造情景 联想是一种由此及彼的思考过程，要以丰富的知识经验为基础。“望梅止渴”源于曾经吃过梅子，对于没有吃过梅子的人来说，是无法达到
一、我想上一节怎样的课？《动物朋友》是苏教版美术教材第四册的内容，根据学生学习经验，学生已经了解了部分动物的基本特征，并可以通过图片或视频等教学方式找到不了解的动物的特
1.工程概况 1.工程简介 中条山有色金属公司取水口迁建工程是黄河小浪底库区的重要移民补偿工程,板涧河桥式倒虹吸工程是该工程的重要跨河输水建筑物.其管道桥按板涧河
情感对人们有着巨大的作用，特别是对小学低年级的学生而言，强烈深厚的情感是他们进行学习活动的内在动力。小学生的情感特征是：他们对人对事十分热情，情感外露。小学低年级阶段，学生的热情都易受事物支配。小学生富于表情，且比较容易变化。如何抓住小学生的情感特征，使学生化情感为动机把数学学好，这就要求每个数学教师应该充分理解学生，充分认识学生在学习过程中所表现出的情感特性。下面结合自己的实践 就如何在小学数学
作文教学就是教学生学会写作的过程。从小学到大学，每个星期都有两节作文课，这充分说明作文教学一直都是各阶段语文教学的重点。在小学阶段，让学生喜爱写作、乐于写作，拥有较好的写作水平，养成良好的写作习惯，将会让他们终身受益。学生有自己的特点，教师有自己的特长，教学没有统一的标准是不行的，所以要根据小学语文课程标准，科学合理地分步、分阶段完成具体的作文教学任务。 一、全面把握作文教学任务 小学阶段的作
体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生身心全面发展起着重要作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。小学生参加体育锻炼的兴趣