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【摘要】构建和谐社会是当今社会发展的主题，对于一名幼儿教育管理工作者来说，我觉得落到实处就是应该积极思考如何构建和谐的幼儿园，构建和谐的幼儿园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量一个幼儿园保教工作水平的主要方面，是幼儿园可持续发展的重要内容，是促进幼儿全面发展的有力保证。本文就如何构建家校和谐幼儿教育进行了相关的阐述。
【关键词】幼儿教育 和谐发展 教育环境
【中图分类号】G 619.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0248-01
随着社会的不断发展进步，我国的学前教育尤其是农村学前教育的发展水平飞速的在发展，在发展中我们发现还存在着许多亟待解决的困难和问题。当前，所有的家长们都有一种望子成龙，望女成凤的心里，都渴望自己的孩子别输在起跑线上，认为从幼儿园起直接向幼儿传授小学知识才是正确的学前教育，其实这是一种错误的想法，那么，作为农村幼教工作者我们深感肩负着学前教育改革责任之重大，如何化解家长心目中的这个心理，让家校教育能够和谐的发展，几年来，我们从乡镇中心幼儿园这个角度，对农村幼儿园的发展作了一个简要分析和探索，尝试了以下几种做法，让我们这个几近倒闭的幼儿园出现了新的活力。
一、 明确目标提高责任意识，创造一个温馨的乐园
一个幼儿园的建设要得到社会认可、让家长满意，首先必须改变以往单一封闭的办园模式，面向社会形势发展需求，让家长参与到幼儿教育中来，把培养孩子的良好习惯和各种能力放在工作首位，为孩子们儿创造一个温馨的乐园，形成以孩子的发展为中心，以家庭教育为基础的两大意识。
为了实现这个工作目标，我们领导班子首先达成共识，教育全体员工必须有足够的责任心，做到以你的孩子就是我的孩子，做孩子们的守护神和贴心人，让每一个孩子喜欢这个他们的乐园，同时也让广大家长乐于接受园内科学的教育方法，让他们了解我们的愿景就是为了孩子快乐的成长，引起家长对我们所有幼儿教师工作的认可，让其成为教师的伙伴，在工作的同时我们也适时的引导家长一定要当好孩子的第一任老师，让他们在孩子们教育成长的过程中做好我们的助手，共同为孩子的发展而奠基。在共建教育当中我们成立由园长负总责、保教主任分管、教师代表和优秀家长参加的家长委员会，以让每个孩子的快乐成长为理念作为指导思想，家校共赢促进了幼儿的快乐成长。
二、家校协作形成教育合力，促进儿童和谐成长
为了让每一个家长透彻了解我们的教育方式，我们多次创造家校合作共育孩子们成长的模式，如：我们每学期定期召开一次家长会，向家长发放有关幼儿教育的材料，各班教师播放幻灯片进行讲座，让家长了解科学培养幼儿的知识。同时，将幼儿园的课程设置依据各种活动目的、要求向家长说明，让家长充分了解幼儿园的办园理念，通过开展亲子活动，让家长主动参与孩子们的游戏、安全演练、课间操等各种活动，使他们真正感受到幼儿园教育工作的具体性、科学性和层次性，我们还每周末定期发放家园联系卡，用符号做标记，让家长及时了解孩子们在幼儿园的各方面表现以及各种能力的提高幅度。请家长也按照相应的项目要求填好孩子们在家各种表现，这样我们会及时掌握他们的反馈意见，经过大家认真细致的整理统计后，对某些方面有明显进步的孩子们集中表扬发给红花、粘贴等具有奖励意义的物品予以鼓励，各班级设立幼儿园明星园地对得奖的学生进行公示激励大家学习，通过家园联系卡及时对孩子们行为进行有效的评价，使得孩子们的行为习惯得到了培养，很多不听话的孩子在家变得听话多了，家长们感到十分的满意，让我们的工作得到了顺利的开展。
三、以信息交流搭建平台，幼儿园与家长及时沟通促进发展
为了让家长们去了解我园的发展状况，我们充分发挥现代化信息交流便捷的特点，针对小班、中班孩子语言表达不够具体的实际情况，我们开辟了网上家园联系通道，建立了“幼教家园共育QQ群”，各班主任对班级家长建立了微信圏，家长既可以及时了解幼儿园开展的各种活动，幼儿园也可以根据家长的意见灵活调整教育工作方法。此外，家长们也可以利用信息网络相互探讨交流家教育儿的经验与困惑。信息平台建设让我们家校达成了和谐的教育共享，让孩子们得到了快乐的成长。
四、通过窗口效应，推进家园共育工作的开展
多年来，我们为了让家长充分的了解我园的文化建设，我们充分利用园门口的宣传橱窗和各班级门口的专栏，设立请您了解幼儿园和家园共建导航栏目，从不同层面介绍培养孩子良好行为习惯的利弊，引领家长不断提升自己的教育理念，使家园形成教育一致的价值取向。为了让家长们了解孩子成长的历程，我们特意向家长开放学生的管理模式，让他们实地考察“我的小档案”、“幼儿园里的我”、“爸爸妈妈眼中的宝贝”“我的精彩瞬间”等新颖独特的栏目，全面而真实的反映幼儿的成长轨迹材料，使家长了解孩子的成长轨迹。我们还定期邀请家长参与园内的各种活动，如：趣味运动会、今天我是明星文艺演出、大班毕业式、安全知识你我他、幼儿园外的世界等活动，孩子们各种能力得到充分的展示，让每一位家长亲身经历与孩子共同体验幼儿生活的乐趣，促进家校教育的进一步和谐和统一。收到了很好的效果。
多年的工作积累告诉我们，要实现农村学前教育的良好发展。作为工作在一线的幼教管理工作者，必须要建立良好的家校联系网。打造出适合幼儿健康发展的教育环境，才能有效地促进幼儿健康全面和谐的发展。
【关键词】幼儿教育 和谐发展 教育环境
【中图分类号】G 619.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0248-01
随着社会的不断发展进步，我国的学前教育尤其是农村学前教育的发展水平飞速的在发展，在发展中我们发现还存在着许多亟待解决的困难和问题。当前，所有的家长们都有一种望子成龙，望女成凤的心里，都渴望自己的孩子别输在起跑线上，认为从幼儿园起直接向幼儿传授小学知识才是正确的学前教育，其实这是一种错误的想法，那么，作为农村幼教工作者我们深感肩负着学前教育改革责任之重大，如何化解家长心目中的这个心理，让家校教育能够和谐的发展，几年来，我们从乡镇中心幼儿园这个角度，对农村幼儿园的发展作了一个简要分析和探索，尝试了以下几种做法，让我们这个几近倒闭的幼儿园出现了新的活力。
一、 明确目标提高责任意识，创造一个温馨的乐园
一个幼儿园的建设要得到社会认可、让家长满意，首先必须改变以往单一封闭的办园模式，面向社会形势发展需求，让家长参与到幼儿教育中来，把培养孩子的良好习惯和各种能力放在工作首位，为孩子们儿创造一个温馨的乐园，形成以孩子的发展为中心，以家庭教育为基础的两大意识。
为了实现这个工作目标，我们领导班子首先达成共识，教育全体员工必须有足够的责任心，做到以你的孩子就是我的孩子，做孩子们的守护神和贴心人，让每一个孩子喜欢这个他们的乐园，同时也让广大家长乐于接受园内科学的教育方法，让他们了解我们的愿景就是为了孩子快乐的成长，引起家长对我们所有幼儿教师工作的认可，让其成为教师的伙伴，在工作的同时我们也适时的引导家长一定要当好孩子的第一任老师，让他们在孩子们教育成长的过程中做好我们的助手，共同为孩子的发展而奠基。在共建教育当中我们成立由园长负总责、保教主任分管、教师代表和优秀家长参加的家长委员会，以让每个孩子的快乐成长为理念作为指导思想，家校共赢促进了幼儿的快乐成长。
二、家校协作形成教育合力，促进儿童和谐成长
为了让每一个家长透彻了解我们的教育方式，我们多次创造家校合作共育孩子们成长的模式，如：我们每学期定期召开一次家长会，向家长发放有关幼儿教育的材料，各班教师播放幻灯片进行讲座，让家长了解科学培养幼儿的知识。同时，将幼儿园的课程设置依据各种活动目的、要求向家长说明，让家长充分了解幼儿园的办园理念，通过开展亲子活动，让家长主动参与孩子们的游戏、安全演练、课间操等各种活动，使他们真正感受到幼儿园教育工作的具体性、科学性和层次性，我们还每周末定期发放家园联系卡，用符号做标记，让家长及时了解孩子们在幼儿园的各方面表现以及各种能力的提高幅度。请家长也按照相应的项目要求填好孩子们在家各种表现，这样我们会及时掌握他们的反馈意见，经过大家认真细致的整理统计后，对某些方面有明显进步的孩子们集中表扬发给红花、粘贴等具有奖励意义的物品予以鼓励，各班级设立幼儿园明星园地对得奖的学生进行公示激励大家学习，通过家园联系卡及时对孩子们行为进行有效的评价，使得孩子们的行为习惯得到了培养，很多不听话的孩子在家变得听话多了，家长们感到十分的满意，让我们的工作得到了顺利的开展。
三、以信息交流搭建平台，幼儿园与家长及时沟通促进发展
为了让家长们去了解我园的发展状况，我们充分发挥现代化信息交流便捷的特点，针对小班、中班孩子语言表达不够具体的实际情况，我们开辟了网上家园联系通道，建立了“幼教家园共育QQ群”，各班主任对班级家长建立了微信圏，家长既可以及时了解幼儿园开展的各种活动，幼儿园也可以根据家长的意见灵活调整教育工作方法。此外，家长们也可以利用信息网络相互探讨交流家教育儿的经验与困惑。信息平台建设让我们家校达成了和谐的教育共享，让孩子们得到了快乐的成长。
四、通过窗口效应，推进家园共育工作的开展
多年来，我们为了让家长充分的了解我园的文化建设，我们充分利用园门口的宣传橱窗和各班级门口的专栏，设立请您了解幼儿园和家园共建导航栏目，从不同层面介绍培养孩子良好行为习惯的利弊，引领家长不断提升自己的教育理念，使家园形成教育一致的价值取向。为了让家长们了解孩子成长的历程，我们特意向家长开放学生的管理模式，让他们实地考察“我的小档案”、“幼儿园里的我”、“爸爸妈妈眼中的宝贝”“我的精彩瞬间”等新颖独特的栏目，全面而真实的反映幼儿的成长轨迹材料，使家长了解孩子的成长轨迹。我们还定期邀请家长参与园内的各种活动，如：趣味运动会、今天我是明星文艺演出、大班毕业式、安全知识你我他、幼儿园外的世界等活动，孩子们各种能力得到充分的展示，让每一位家长亲身经历与孩子共同体验幼儿生活的乐趣，促进家校教育的进一步和谐和统一。收到了很好的效果。
多年的工作积累告诉我们，要实现农村学前教育的良好发展。作为工作在一线的幼教管理工作者，必须要建立良好的家校联系网。打造出适合幼儿健康发展的教育环境，才能有效地促进幼儿健康全面和谐的发展。