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中学生学校归属感对其学业发展和主观幸福感的获取有重要的影响。为了解中学生学校归属感的现状,对PISA 2018中国大陆四省市11,831名学生的测试数据进行分析。结果表明:四省市中学生学校归属感整体表现偏低,在积极感受方面学生的交友态度最为乐观,在消极感受上学生的孤立感最为强烈;中学生的学校归属感在性别、年龄及年级上也都存在一定的差异,其中男生和低年龄学生在学校归属感各方面的表现都相对较弱;积极改善中学生学校归属感可以显著提高他们的学科素养表现。学校可通过开展多种形式的校内主题文化活动、构建良好的同伴关系