【摘 要】
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在传统教学过程中,教师的角色是知识的拥有者和传播者,而学生则是接收者.学生在学习过程中往往是被动者,教师讲什么,学生学什么,学生的自主学习能力弱,举一反三的能力不强,缺
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在传统教学过程中,教师的角色是知识的拥有者和传播者,而学生则是接收者.学生在学习过程中往往是被动者,教师讲什么,学生学什么,学生的自主学习能力弱,举一反三的能力不强,缺乏发现问题的能力.而传统模式的教学过程中,教师在完成传道授业的工作后,往往会假设学生可能会有的迷惑,并在课堂上加以排解.这样,学生对某一知识内容的真正困惑容易被忽略,学习效果自然难以保证.
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