【摘 要】
：
水资源可持续利用评价的影响因素较多,各因子的量纲不同,计算复杂且通用性低.通过指标规范变换,可使不同指标的同级规范值在数值上具有一致性;利用规范值,按照灰类个数(评价等级数)设计相应的白化函数即可对水资源的可持续利用情况进行评价.采用此方法可降低白化函数的设计数量,简化计算.以汉中、淮河地区的水资源可持续利用评价为例,验证了此方法的可行性.
【机 构】
：
石家庄职业技术学院食品与药品工程系,河北石家庄050081
论文部分内容阅读
水资源可持续利用评价的影响因素较多,各因子的量纲不同,计算复杂且通用性低.通过指标规范变换,可使不同指标的同级规范值在数值上具有一致性;利用规范值,按照灰类个数(评价等级数)设计相应的白化函数即可对水资源的可持续利用情况进行评价.采用此方法可降低白化函数的设计数量,简化计算.以汉中、淮河地区的水资源可持续利用评价为例,验证了此方法的可行性.
其他文献
在意大利的西西里岛,有一种名叫“阿兰西尼”的著名小吃,这是当地的一种美食,是将绿豌豆、奶酪、蘑菇和肉类等多种馅料包在饭团中,再用油炸制而成,所以也叫油炸饭团.rn西西里岛的油炸饭团之所以出名,除了它具有独特的口感——外皮松脆,里边柔软可口,还有一个令人惊讶的原因:当地人竟然为这种美食的名字的性别问题发生了长期的争论.
企业新型学徒制是适应当前我国经济高质量发展要求的一种人才培养模式.职业院校作为现代职业教育体系重要的组成部分,要积极推进企业新型学徒制.可通过对接经济发展需求进行专业整合,寻求政府支持建立培训基地,设置专门机构进行全过程管理,明确培养目标,制定教学计划,创新培养模式,完善考核机制等策略,不断深化校企合作和产教融合,提高人才培养水平,服务社会发展.
作为职业教育领域的一项重大创新,1+X证书制度在提升学生择业空间,缩短学生岗位适应时间与缓解院校结构性就业矛盾等方面具有重要意义.从试点情况来看,这一制度在资金、激励政策、培训评价组织等方面还面临一些亟待解决的问题.要有效推进1+X证书制度的实施,需要完善制度,开发更多“X”证书,提高师生参与的积极性,做好书证融通工作等.
以吉林省生物化学省级精品在线开放课程为例,针对精品在线开放课程建设中面临的如何开放共享、“金课”课程标准教学资源的开发建设、线上线下教学的有效衔接及分层教学等4方面的挑战,提出在精品在线开放课程建设过程中,应构建长效开放型共享信息化课程体系,开发融入“金课”标准和课程思政的优质教学资源,构建基于“四个课堂”的线上线下混合式教学模式,基于针对性资源推送进行分层教学.
职业技术师范教育专业认证对于全面深化职业教育综合改革具有重要意义.职教师范生素养要素包括专业素养、职业素养、师范素养,其构建应以《职业技术师范教育专业认证标准》为基本依据,进行凝练和升华.通过提升育德能力,调整培养目标,完善课程体系,构建实践教学模式、创新评价机制等策略促进核心素养的培育和形成.
智能电网信息工程专业是典型的“新工科”专业.为进一步提高人才培养质量,满足社会发展的人才需求,济南大学深入开展产教融合、校企合作协同育人模式实践.专业建设改革进一步明确了专业人才培养目标,深化了校企合作程度,优化了课程体系建设,建设了产教融合的专兼职师资队伍,构建了以实践技能训练为核心的实践教学体系.
结合社会体育专业人才培养现状,分析了全民健身背景下社会体育专业学生的就业岗位和技能要求,据此将课程进行了模块化划分,构建出了“一专多向”的课程体系;通过校企的深度合作,教学过程与工作过程的有效对接,建立了从识岗、试岗、轮岗、顶岗到上岗“五岗贯通”的实践教学体系,从而构建了“一专多向、五岗贯通”的人才培养模式.通过此模式,可使课程内容与工作内容相匹配,课程标准与职业技能标准相融合,教学过程与工作过程相对接,专任教师与企业导师相补充.
为提升服务区域医药产业发展的能力,河北化工医药职业技术学院中药制药专业对接区域产业发展,探索人才培养模式;依据培养目标,构建与实际岗位相贴合的课程体系;利用区域企业资源优势,校企联合强化实训基地建设;服务产业升级,推进技术支持与合作开发.
高职院校体育教学信息化建设是职业教育提质培优计划的重要组成部分.体育教师信息化素养是体育教学信息化建设的基础.提升体育教师信息化素养是教师适应职业发展,提升教学能力,促进学校体育工作的需要,也是教师终身学习的需要.提高体育教师的信息化素养,需要转变教师观念,提升信息化意识;提升教师信息化水平,加强信息化教研团队建设;加大体育信息化平台建设力度;提升体育教师信息技术与学科融合的能力.
风力发电机塔筒的垂直度检测是风力发电机组日常运营维护中非常重要的一个环节,为了提高日常检测数据处理的工作效率,提高检测精度,采用先进的三维扫描技术采集数据,并在进行点云切片数据处理时,采用圆柱体拟合算法,减少了人工干预,使数据检测更加高效、快速、准确.