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统编教材中,语文要素由浅入深,循序渐进,螺旋上升呈现于课后习题中。不仅更能切实为文本及单元教学服务,真正落实教学目标,还为教学提供了有力的线索和抓手,可以说是统编教材的独具匠心的地方。教师在备课时,厘清课后习题的语文要素渐进序,强化学生的说事能力;推进课后习题的深度,提升学生的思维品质;精选言语实践的内容,建构学生的言语图式。