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[摘
初中数学情境教学的实践与思考
【摘 要】
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[摘 要] 初中数学教学创设好情境是进行课堂教学的基础，教师应指导学生理解数学情境教学的内涵，掌握数学情境教学的原则，运用好创设数学教学情境的方式. 在教学过程中有目的、有计划地创设多种情境，以激发学生的兴趣，调动学生的积极性，促进学生积极思考，提高数学教学质量. [关键词] 情境教学;教学内涵;教学原则;教学方式;实践价值 《义务教育数学课程标准（2017年版）》指出：“数学教学应根据具体的
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2021年4期
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