【摘 要】
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教育教学质量是高等教育的灵魂和生命力.构建新常态发展视角下高职教育教学质量监控与保障机制,对教学质量实施有效的监控、评价与反馈,有助于提升高职教学质量和教学管理水平,有利于营造良好的教学氛围,培养出高质量的技能应用型人才,进而促进高职教育教学质量管理的科学规范和高效运行,适应经济社会发展、产业结构调整和经济增长模式转变的新常态.完整的教育教学质量监控与保障机制大致包括质量文化、监控机构、监控主体、监控标准、质量反馈等监控保障体系.本文分析了高职教育新常态发展视角下教育教学质量监控与评价机制构建的制约瓶颈,
【机 构】
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无锡商业职业技术学院 会计金融学院,江苏 无锡 214153
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教育教学质量是高等教育的灵魂和生命力.构建新常态发展视角下高职教育教学质量监控与保障机制,对教学质量实施有效的监控、评价与反馈,有助于提升高职教学质量和教学管理水平,有利于营造良好的教学氛围,培养出高质量的技能应用型人才,进而促进高职教育教学质量管理的科学规范和高效运行,适应经济社会发展、产业结构调整和经济增长模式转变的新常态.完整的教育教学质量监控与保障机制大致包括质量文化、监控机构、监控主体、监控标准、质量反馈等监控保障体系.本文分析了高职教育新常态发展视角下教育教学质量监控与评价机制构建的制约瓶颈,并针对性探讨了完善策略.
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