【摘 要】
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<正>教学内容:人教版小学数学5年级上册第2单元"解决问题"。教材简析:"解决问题"是根据实际需要用"进一法"和"去尾法"取商的近似值,教材分别安排了两道小题进行教学。由于这
【机 构】
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铁力市第四小学,伊春市教师进修学院
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<正>教学内容:人教版小学数学5年级上册第2单元"解决问题"。教材简析:"解决问题"是根据实际需要用"进一法"和"去尾法"取商的近似值,教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数,而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是整数,因此都要取这些结果的近似值。在取近似值时,不能机械地使用"四舍五入法",要根据具体情况确定是"舍"还是"入"。教材强调"在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值"。
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