24h动态心电图在心律失常患者诊断中的应用价值分析

来源 :医药前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yvhtoss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析24h动态心电图在心律失常患者诊断中的应用价值。方法:选取我院2018年10月—2019年10月160例心律失常患者,随机分为研究组和常规组两组,每组各80例。常规组患者采取常规心电图检查方式,研究组患者采取24h动态心电图检查方式。观察并记录两组患者的心律失常检查出阳性比率,确诊心律失常患者比率,以及心电图的检查效果以及传导阻滞,早搏,房颤,室性期前和房性期前收缩等情况。结果:研究组患者在心律失常查出率高于常规组患者,并且患者在传导阻滞,室性期前收缩和房性期前收缩查出率高于常规组患者,两组患者
其他文献
目的研究首次住院期间中晚期癌症患者心理状况变化及影响因素。方法研究时间选取2018年10月—2019年12月内,对象选取首次住院行放化疗治疗的中晚期癌症患者225例,回顾性分析
目的:本文主要探讨临床化验中溶血现象对检验项目产生的影响以及预防措施。方法:从2018年1月—2020年1月到我院体检科室内健康体检人员中选取20例血液标本,每份血液标本为4ml
目的分析神经内科护理实习带教中创新型带教方法的应用效果。方法采用分层抽样法抽选2018年1—12月在本院神经内科实习的护生共68名纳入本次实验,随机划分其中34名到对照组(
目的案例教学法在神经内科护理带教中的应用。方法选择在医院实习的98名实习生进行调查与分析,此次调查时间为2018年5月—2019年5月。将实习生分为两组,每组有实习生49例。对
目的研究以问题为导向的教学方法(PBL)联合问题—讨论—指导(PDG)教学模式在临床医学系高年级医学生培养中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年1月临床医学系高年级医学生
目的评价CP式教学与PBL结合的应用效果。方法对多个中外医学数据库进行检索,收集关于CP式教学与PBL结合在临床实习带教中的应用的随机对照实验,使用NoteExpress、REVMAN 5.3
目的:将血液检验用于贫血诊断及鉴别诊断中,对其应用价值进行分析。方法:对我院2017年1月—2020年6月收治的贫血患者44例作为实验对象,对其临床资料进行分析,将其设为观察组,
目的探讨教学PACS系统在医学影像诊断学教学中的应用。方法选择在我院进行实习的2018届影像诊断学实习生22名,按照随机数字法分为对照组和观察组,每组实习生成员各11名,其中
目的:观察依达拉奉联合降纤酶治疗急性脑梗死患者的临床效果。方法:选取本院在2017年1月-2019年12月收治的58例急性脑梗死患者,按照数字随机表法分为实验组(应用依达拉奉联合
目的探讨肺三维重建联合解析动画在胸外科住院医师规范化培训中的教学效果。方法选取2017年12月—2019年6月50名胸外科住院医师规范化培训学员随机分为传统教学组和实验教学