肺岩宁方调节上皮-间质细胞转化因子Twist、Snail、Sip1及E-cadherin的研究

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目的:研究中药复方肺岩宁方对上皮-间质细胞转化(epithelial—mesenchymal transition,EMT)因子Twist、Snail、Sip1及E—cadherin mRNA表达的影响。方法:选用C57小鼠Lewis肺癌转移肿瘤模型,采用实时PCR的方法观察肺岩宁方作用前后肿瘤组织和转移肺组织中Twist、Snail、Sip1及E—cadherin的mRNA表达。结果:Twist、Snail在C57 Lewis肺癌转移肺组织中mRNA表达较正常C57小鼠肺组织中明显增高(P〈0.01),
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所谓“精讲点拨”,就是指学生在学习过程中存在知识障碍、思维障碍与心理障碍时,教师采用精炼恰当的语言进行点拨,启发学生开动脑筋,帮助学生突破障碍,使之思维进程加快,寻找到解决问题的途径与方法。精讲点拨要求教师在教学过程中要少讲,不要代替学生包办一切,把现成结论直接告诉学生,使学生成为被动接受知识的容器,而应该充分发挥学生的主体作用,利用学生的认知规律,引导学生自己主动地思考、探索,鼓励学生大胆尝试,
快乐的感受是更好学习的情感基础。初中思想品德课教学中必须调动各方面资源,为学生创设快乐的学习环境,以兴趣促进学生乐学,从而提高课堂教学效率,达到预想的学习目的。“快乐”教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题。笔者从事初中思想品德课教学多年,欲就新课程实施中所积累的点滴教学经验,谈谈思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟想法。  一、营造“快乐课堂”的资源准备  (1)建立一种民主、平等、和谐的
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目的:评价厄罗替尼所致皮疹与临床疗效之间的关系,并探讨皮疹治疗的有效方法。方法:研究对象为2005年12月-2008年9月接受厄罗替尼治疗并发生皮疹的76例晚期非小细胞肺癌(non-sma
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