摘要：现代化的初中英语教学的主要目标就是培养出学生学习的积极性和主动性，使学生在学习中发现问题、思考问题，进而解决问题。根据相关调查结果显示，将小组合作的学习模式应用到初中英语课堂中，能够很好地将学生的学习兴趣激发出来，从而提高英语课堂的教学效果，所以说，完善小组合作的学习模式在初中英语课堂中是极其重要的。 关键词：初中；英语课堂；小组合作学习模式；探讨 新课程标准的改革对初中英语教学的目标提
我在秦淮河畔长大，每当元宵节到来时，母亲就会带我去秦淮河畔放河灯，来祭奠着离我“刷刷”而去的太奶奶。 河灯是什么？河灯就是中国的传统文化。传统文化是每个国家独有的文化，是祖先在漫长时间里的积累，可是随着时代的进步，全球性的商业化，所有一切都逐渐改变着人们的传统观念，祖辈留传下来的精华正在慢慢的消失。 人生喧腾，河水“刷刷”，星空倒影在水中，一时分不清在河水中的是河灯还是天上星星的倒影。河水，带
我们家就像一个五颜六色的调色盘，里边装着“赤橙黄绿蓝靛紫”，这些美丽活泼鲜艳的颜色又组成了一个五彩缤纷的世界，而这个世界就是我的家。 有人问：家是什么？家是一个幸福的港湾，家是难舍的亲情，家也是生命的源泉……从牙牙学语至今，在我们已经过的春夏秋冬的成长过程中，那风雨的等候，病床前的爱抚，失败时的鼓励，成功后的祝福……家是永远说不完、道不尽的话题，它承载了太多的“喜怒哀乐”，它看起普普通通，平平常
空气中的尘埃,是那么迷茫,迷惑了鸟儿飞行的方向;屋顶上的尘埃,是那么沉重,经历了饱经风霜的瓦片;玻璃上的尘埃,又是那么真切,使窗外的现实渐渐的模糊起来……尘埃,会在不经
摘要：素质教育要求教育要面对全体学生，要促进全体学生的共同发展，在经济全球化的大背景下，学生的英语水平在一定程度上影响着其发展，因此职校课堂的英语教学质量是十分重要的。中等职业院校学生的英语水平普遍存在英语基础薄弱、成绩参差不齐、缺乏学习的主动性的现象，如果采用传统的教学模式，不注重学生之间的学习差异，那么学生之间的差距会越来越大，因此，采用分层教学，基于学生目前的英语水平进行针对性教学，这样才能
摘要：教师通过创新模式提高学生学习的积极性和主动性，使学生更加热爱学习，进而提升教师的教学质量。其中，情境教学是创新模式中比较有趣的教学模式，而且这一教学模式对小学的英语课堂尤为适用。在小学英语的教学中，教师通过开展合适合理的情境模式增加学生学习英语的热情，让学生与教师保持相同的节奏。本文重点探讨分析情境教学在小学英语教学中的应用。 关键词：情境教学；小学；英语；教学应用 学生如果对英语课本中