引导学生发展求异思维

来源 :师范教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gushangchen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文阅读教学中,就如何引导学生摆脱思维定势的影响,发展求异思维,养成独立思考的习惯,培养创造能力,略陈管见。一、克服在课本里寻找“现成答案”的习惯。谈到教学,就会想到流传的这样一句话:纲为纲,本为本。诚然,课本是进行教学的依据,它为教师备课、上课、布置作业和检查学生掌握知识的情况提供了基本材料。但是,如果让其变成一个单纯划定知识范围的框框,一切思维求同于课本,来个本本主义,无疑会束缚学生创造性思维能力的 In primary school Chinese reading teaching, how to guide students to get rid of the influence of thinking, to develop different thinking, to develop the habit of independent thinking, to cultivate creative ability, slightly oversight. First, to overcome the habit of looking for “ready-made answers” in textbooks. When it comes to teaching, you will think of the phrase circulating as follows. It is true that textbooks are the basis for teaching. It provides the basic materials for teachers to prepare lessons, take classes, arrange assignments and check students' knowledge. However, if we turn it into a framework for simply delineating the scope of knowledge, all thinking in accordance with the textbook, to a books of fundamentalism, will undoubtedly bind students creative thinking ability
其他文献
板书的设计,体现和反映了教师对教学内容的理解和运用程度,更反映出一名教师的教学功底和教学中的创新程度。同时,它还是师生信息双向交流的桥梁。因此,我们在教学的过程中不
在成人教育领域,市场观念的基本涵义应该是:社会是一个大的人才需求市场,成人教育应立足于这个大市场对人才的需求,开展教育活动,培养出大批专业对口,层次合理,规格齐全,质
岗位职务培训作为一种新的培训方式,它在理论和实践上都有许多问题待我们去探索、去研究。本文仅就岗位职务培训标准的一些具体问题(假设开展培训的外部环境正常)略述一点自
为了科学地教学,必须探索教学的科学。几年来,我在抓小学的教改实验和专题研究中,一直为执教者担任“指导教师”,同教师一起学习教学大纲,熟悉教材,研讨教法,设计教学方案,
浦通修第一,讲讲理论研究问题。十一届三中全会以来,伴随着成人教育的迅速发展,广大成人教育工作者对成人教育的理论与实践作了不少有益的探索,很有成绩,但是由于原来的基础
性病(Venereal disases)又称花柳病,主要有梅毒、淋病、软性下疳和腹股沟淋巴肉芽肿(第四性病)等,但近10年来国际上对性病在名称上和分类上都有所变化和进展。1975年世界卫生
结合油田地热井的具体情况 ,从钻探和地质技术两方面来讨论油田地热井技术设计 ,并针对油田地热井井身结构、地质录井、封井止水、抽水实验等多方面分析 ,提出了具体的要求 ,
本刊第四期举办了少数民族青年民意测验,已经得到回音。从本期起,我们将陆续选登各族青年读者寄来的答案。希望通过这些答案,能促进各族青年的互相了解和互相勉励。 The fou
文章根据网格的判断标准、网格的特性及网格资源的特性发现现在主要网格资源管理模型的不足,建立新的模型,在可控范围内,使用虚拟网格资源资源管理机制(VGRM),在不可控的范围
我是怀着既好奇又不安的复杂心情去采访城内小学校长陈奇珍的。在我的心目中,他颇具传奇色彩:风雨四十载的教育生涯中,有过办学夭折的痛苦,有过工作顺利的欢乐,有过遭受误解