多媒体技术有效融入语文教学的研究与实践

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小学语文教学必须在语言文字的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体课件正是这样一座桥梁。笔者从诱发兴趣、指导认知、心理趋合三个方面,谈电教媒体优化语文课堂教学的运用。
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