应用型本科《普通心理学》双语教学研究与实践

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本文以《普通心理学》课程为例,从应用型本科院校实际出发,主要阐明双语教学的教学理念与目标,对适用于应用型本科院校的双语教学方式及其考核办法进行探索,并分析了双语教学中存在的问题,为培养应用型人才和双语教学提供有益借鉴。
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