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教育的智慧不在于应试技能的提升,而是基于学生学习能力下学生悟性的提升,教师采用诱导的方式,引导学生深刻地悟,是一种教学策略,更是一种教学艺术所在.
巧用"诱、导、悟",实现精彩课堂
【摘 要】
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教育的智慧不在于应试技能的提升,而是基于学生学习能力下学生悟性的提升,教师采用诱导的方式,引导学生深刻地悟,是一种教学策略,更是一种教学艺术所在.
【机 构】
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江苏省海门市海南中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年7期
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