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摘 要:本文试图探讨英语语法结构,改进教学模式,增强英语教学效果,从而灵活地使用这一语法,以便提高学生综合应用英语的能力。
关键词:文化载体 将来时
在中学英语当中,关于将来时间的表示法可谓多种多样,在现代英语中,表示将来时间的手段更是丰富多彩的,其手段至少有五六种之多。但大致可分为两大类,既明显的和暗含的。明显的这一类型,如:next year,tomorrow,in five days,等等。暗含的多用语体来体现出来,如,He wants to be a teacher.在此,暗示出时间——将来。
一、表示预见意义的将来结构
1.will + 动词,常常表示预见意义的将来。这一结构只表示单纯的将来,与现在时间联系不大或者不太紧密。
Tomorrow’s weather will be cold and cloudy.
所谓的预见意义,指的是说话人对将来的某种看法,至于明天会不会是冷,还是多云,到时候,方见分晓。
You will feel better after the medicine.
犹如上句一样,病情是否好转,只要服用药,其结果那就不言而喻。
2.be + going to do 这一表示预见意义的将来结构,是指与现在时间紧密联系的将来时间,是指与现在现象紧密联系的将来现象,即“现在——将来。”
Look at swallows, flying so low,The dark clouds are so thick,There is going to be a hard storm in a minute.
看到群燕低飞,乌云低垂,这两种迹象表明一场暴风雨马上就要来临。用这种机构,使人感到引起将来某种事件或者现象发生的因素现在已经存在,人们仿佛觉得导致将来事态发生的事件已经开始。即显现出与现在时间紧密联系的将来时间。不能用表示说话人对将来事件看法的机构“there will be a storm”来表示。
二、表示意图的将来结构
Will和be going to都表示意图,可以互换使用,差别不大,关键是所表示的意图有强弱之分。但在有的语言环境中,各表其意,如果是事前考虑过的,即说话时刻之前考虑过的,要用be going to表示;
如果不是事前考虑过的,既说话时刻之时考虑过的,要用will表示;
(1)A: This is a terribly case.
B: I’ll help you to carry it.
(2)A: Why are you taking down all the pictures?
B: I’m going to decorate it.
三、表示打算、安排的将来结构
这一结构的表示法,在英语中大体有三种:某些动词的现在进行时态,be going to do something, be to do something.
1.用动词的现在进行时态表示的安排意义,例如:
(1)She is getting marrying this month.
(2)We are having fish for our lunch.
(3) I am inviting five friends to our party.
这几个句中都有暗含肯定的,已经做出的安排之意:结婚之日已定;菜肴已经选好;请柬已发出。
2.be going to do结构表示的安排意义,例如:
He is going to attend the meeting.
但是,be going to do,这一结构的“安排”与进行时所表示的“安排”略有不同,又例如在I am taking Marry out for dancing this evening.中,进行时所表示的含义是肯定的安排,早已有约定,不见不散。如果用I am going to take Marry out for dancing this evening,则表示“现在打算将来要做的事情,”暗示出此事尚未落实,有更改的可能性。
3.be to do something结构表示的安排意义,但这一安排往往受他人的指示、命令而做出的安排,例如:
(1)You are to hand in your paper to the teacher.
(2)He is to be there by ten.
四、表示一种事实的将来结构——一般现在时
尽管看上去是一般现在时,但表示将来的意义。这种将来被认为是一种事实,那些表示日期或日历的句子最能够说明这个问题,例如:
(1) Tomorrow is Women’s Day.
(2) The new term starts on 24th January.
(3) The train leaves at nine.
将来时的载体所表达的将来是不能够改的情况。
中学英语中将来时的表达无外乎这四种类型,语言是国家文化的载体,只有了解了文化,才能说是了解了语言;了解了语言,才能体会到语言的美和该语言所传递的文学作品的魅力;懂得了文学作品的魅力,也就掌握了语言表达的技巧,各种语法交互使用的灵活性,这一切要通过大量的阅读才能达到。
作者单位:青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家中学
关键词:文化载体 将来时
在中学英语当中,关于将来时间的表示法可谓多种多样,在现代英语中,表示将来时间的手段更是丰富多彩的,其手段至少有五六种之多。但大致可分为两大类,既明显的和暗含的。明显的这一类型,如:next year,tomorrow,in five days,等等。暗含的多用语体来体现出来,如,He wants to be a teacher.在此,暗示出时间——将来。
一、表示预见意义的将来结构
1.will + 动词,常常表示预见意义的将来。这一结构只表示单纯的将来,与现在时间联系不大或者不太紧密。
Tomorrow’s weather will be cold and cloudy.
所谓的预见意义,指的是说话人对将来的某种看法,至于明天会不会是冷,还是多云,到时候,方见分晓。
You will feel better after the medicine.
犹如上句一样,病情是否好转,只要服用药,其结果那就不言而喻。
2.be + going to do 这一表示预见意义的将来结构,是指与现在时间紧密联系的将来时间,是指与现在现象紧密联系的将来现象,即“现在——将来。”
Look at swallows, flying so low,The dark clouds are so thick,There is going to be a hard storm in a minute.
看到群燕低飞,乌云低垂,这两种迹象表明一场暴风雨马上就要来临。用这种机构,使人感到引起将来某种事件或者现象发生的因素现在已经存在,人们仿佛觉得导致将来事态发生的事件已经开始。即显现出与现在时间紧密联系的将来时间。不能用表示说话人对将来事件看法的机构“there will be a storm”来表示。
二、表示意图的将来结构
Will和be going to都表示意图,可以互换使用,差别不大,关键是所表示的意图有强弱之分。但在有的语言环境中,各表其意,如果是事前考虑过的,即说话时刻之前考虑过的,要用be going to表示;
如果不是事前考虑过的,既说话时刻之时考虑过的,要用will表示;
(1)A: This is a terribly case.
B: I’ll help you to carry it.
(2)A: Why are you taking down all the pictures?
B: I’m going to decorate it.
三、表示打算、安排的将来结构
这一结构的表示法,在英语中大体有三种:某些动词的现在进行时态,be going to do something, be to do something.
1.用动词的现在进行时态表示的安排意义,例如:
(1)She is getting marrying this month.
(2)We are having fish for our lunch.
(3) I am inviting five friends to our party.
这几个句中都有暗含肯定的,已经做出的安排之意:结婚之日已定;菜肴已经选好;请柬已发出。
2.be going to do结构表示的安排意义,例如:
He is going to attend the meeting.
但是,be going to do,这一结构的“安排”与进行时所表示的“安排”略有不同,又例如在I am taking Marry out for dancing this evening.中,进行时所表示的含义是肯定的安排,早已有约定,不见不散。如果用I am going to take Marry out for dancing this evening,则表示“现在打算将来要做的事情,”暗示出此事尚未落实,有更改的可能性。
3.be to do something结构表示的安排意义,但这一安排往往受他人的指示、命令而做出的安排,例如:
(1)You are to hand in your paper to the teacher.
(2)He is to be there by ten.
四、表示一种事实的将来结构——一般现在时
尽管看上去是一般现在时,但表示将来的意义。这种将来被认为是一种事实,那些表示日期或日历的句子最能够说明这个问题,例如:
(1) Tomorrow is Women’s Day.
(2) The new term starts on 24th January.
(3) The train leaves at nine.
将来时的载体所表达的将来是不能够改的情况。
中学英语中将来时的表达无外乎这四种类型,语言是国家文化的载体,只有了解了文化,才能说是了解了语言;了解了语言,才能体会到语言的美和该语言所传递的文学作品的魅力;懂得了文学作品的魅力,也就掌握了语言表达的技巧,各种语法交互使用的灵活性,这一切要通过大量的阅读才能达到。
作者单位:青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家中学