【摘 要】
：
博闻是我校高年级的一名男生，他的学习很令老师头疼。是个典型的“后进生”。rn一天下午，学校举行区级教研活动，外校来听课的朱老师因急着下楼不小心摔了一跤，半晌没爬起来。这一
【机 构】
：
江苏省南京市宇花小学,210016
论文部分内容阅读
博闻是我校高年级的一名男生，他的学习很令老师头疼。是个典型的“后进生”。rn一天下午，学校举行区级教研活动，外校来听课的朱老师因急着下楼不小心摔了一跤，半晌没爬起来。这一幕恰好被从办公室补完课出来的博闻看见了，他连忙跑上前扶起了朱老师。见老师坐在楼梯上一时站不起来。博闻问寒问暖，还主动到一楼给朱老师倒了一杯水，这让朱老师非常感动。朱老师说，已经上课了，你快去教室吧。博闻说不行，执意要等朱老师能起身走路。
其他文献
1.建立一个指导学生学习和道德成长的教学计划;rn2.不要让一个孩子代其他孩子受过;rn3.创立赏识的教学计划;rn4.对学生的日常行为及其对社区的贡献给予正式的、积极的评价,并
2008年,我接手了一个高一新班.开学不久,有个叫晓涛的学生很快就进入了我的视线:刚一开始上课,他就发呆,无论怎么提醒,他的注意力就是集中不起来.一段时间过后,他索性一上课
“张老师,我想给晨晨换个环境,给她转个学校。”初一新学期开学两个月后,晨晨的母亲向我提出了这样的请求。我一下子懵了,心想难道我有什么地方做得不对?我请她说说具体原因,
有效的学校教育总是需要学生家长的介入与配合,而且,孩子所在的年级越低,家长的介入与配合就越重要.但是,在学生家长介入学校教育的同时,在获得通情达理的家长支持的同时,老
文章以甘肃省张掖市为例,运用主成分分析法和综合指数法,通过2010-2019年宏观和微观层面的13项指标建立系统性风险测度体系,分析了欠发达地区农信合金融机构系统性金融风险的
“逆反心理”是学生主动发展需求的观察点rn家长和教师如果发现学生出现逆反心理,应该感到高兴:孩子长大了,有了自主发展的需要,开始对世界有了自己的思考、自己的评价、自己
1.观念误导,轻视劳动.今天,“万般皆下品,唯有读书高”的传统思想依然在许多人的头脑中作祟.一方面,家长和老师千方百计要求孩子刻苦勤奋,好好读书;另一方面,又不断告诫孩子,
一天,我的心情因某些事变得非常糟糕.在没有调整好心态的情况下,我就走进了教室.一上课,学生似乎精神不佳.我提高嗓门,大喊一声:请大家坐端正!在我的呵斥下,学生立刻挺拔了许
今年我被调到一所新学校教一年级语文。新来的老师都要上一节汇报课展示自己的教学水平。这天,轮到我上汇报课,领导、老师坐满了教室。我准备的是一堂识字课,学习“虫、贝、
案例班里总丢东西,钢笔啦、小卡片啦、文具盒啦,虽不是什么贵重物品,但总有学生向我打报告.每次我在班上询问,都没有任何线索.丢东西成了班里的家常便饭,让我这个家长有点不