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<正>【设计理念】打造自主学习、主动建构的责任课堂。以小海伦的内心世界变化过程为主线,引导学生圈画关键词句,品读比喻句,体会人物品质。适度拓展海伦的学习、成就,让学生感受知识的重要和爱的教育。将课文与语文实践活动相结合,结合《假如
《海伦·凯勒》第二课时教学设计
【摘 要】
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<正>【设计理念】打造自主学习、主动建构的责任课堂。以小海伦的内心世界变化过程为主线,引导学生圈画关键词句,品读比喻句,体会人物品质。适度拓展海伦的学习、成就,让学生
【机 构】
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江苏省盐城市一小;
【出 处】
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学生之友(小学版)(下)
【发表日期】
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2012年03期
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