【摘 要】
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【内容摘要】在新课改时期下，初中物理教学在信息化教学方面进行了不断的创新和突破，同时高效的调动了学生在学习方面的自主学习能力也激起了学生的学习积极性。本文结合信息技术在初中高效物理课堂中的应用与结合，提升学校的信息化教学水平，解决初中高效课堂中物理知识在理论性和操作性之间的教学矛盾，推动信息技术在高效物理课堂中的实际应用。 【关键词】信息技术 初中物理 高效 课堂 前言 所谓初中高效物理课堂
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【内容摘要】在新课改时期下，初中物理教学在信息化教学方面进行了不断的创新和突破，同时高效的调动了学生在学习方面的自主学习能力也激起了学生的学习积极性。本文结合信息技术在初中高效物理课堂中的应用与结合，提升学校的信息化教学水平，解决初中高效课堂中物理知识在理论性和操作性之间的教学矛盾，推动信息技术在高效物理课堂中的实际应用。
【关键词】信息技术
其他文献
【内容摘要】福建同安是一座历史悠久的文化名城，自古人才辈出。古同安人民在这一片沃土中创造积淀下来的传统文化犹如一座百花园，蕴藏着丰富的德育资源，是中学德育宝贵的资源库，本文总结了同安传统文化中的部分德育资源，提出在开发和应用同安传统文化中的德育资源时，应遵循的原则和有效途径。 【关键词】同安传统文化 德育资源 开发与应用 古同安地处福建东面，三面罗山，南襟大海，抚有金厦两岛，毗邻漳泉二郡，包括
【内容摘要】语言是人类交际的工具，英语是一门语言学科，英语课堂是传授英语语言的主要阵地，教师和学生的交流是最重要的教学组织形式之一。这就离不开课堂提问。英语教学中的课堂效果如何，很大程度上取决于提问的艺术和技巧。 【关键词】英语 课堂提问 艺术 提问是课堂教学中教师为了了解学生对知识的掌握情况、了解学生的知识功底、学习心态、心理活动的一种方法。它可以帮助学生参与课堂教学，是提高学生英语学习能力
【内容摘要】在初中化学教学体系中，实验教学占据着重要地位，旨在增强学生对化学知识的理解，认识一些抽象的化学现象。因此，实验学习是学生获取化学知识与技能的重要手段，可以有效培养其化学素养与化学能力。本文主要探讨初中化学实验教学中激趣教学方法的实践运用，以期培养学生对化学知识的探究兴趣，增强其学习动力。 【关键词】初中化学 实验教学 激趣法 化学素养 新时期的化学课程标准要求教师能够培养学生在化学
【内容摘要】随着新课改的深入推进，为了学生的德智体美全面发展的需要。在初中体育课堂的教学中，教师也应与时俱进，不断创新体育课堂，从而让学生在游戏中锻炼身体，增强体魄。本文立足于游戏教学法与初中体育教学的结合为探究过程，希望借此进一步为初中体育教学研究事业发展贡献一份力量。 【关键词】游戏教学法初中体育结合 前言 在初中体育教学过程中，如何将游戏教学法与体育教学相结合，是每一名初中体育教育者工
【内容摘要】高中语文教学工作中，教师要加强传统文化教育，让学生能够在学习的过程中对我国传统文化有更好地认知，让我国的传统文化能够得以更好地继承和发扬。教师要引导学生从思想上进行理解，从文章当中寻找思想和文化的精粹。从而对文章的思想以及情感进行更好地理解。本文对如何在高中语文教学中实现传统文化渗透进行简要分析。 【关键词】高中语文 传统文化 渗透 高中语文教学中进行传统文化的渗透，可以从深入分析
【内容摘要】随着教育改革的进一步深化，语文教学已逐渐从传统的教学方式转变为“生本”理念的教学模式。本文主要对初中语文开展教学中应用“生本”理念进行分析，以此使学生能够在和谐与公平的环境中实现高效的学习。 【关键词】初中语文 “生本”理念 教学 实施 对于传统的语文教学方式而言，其更重视教师在课堂上的作用，而学生只是被动的接受知识。虽然初中语文的教学属于语言学习，主要是教师将自身的经验传输以及分
【内容摘要】历史是高中的一门基础学科，学习历史可以了解国内外的历史文化，并能够用历史的眼光看待现实问题和各种现象，对培养学生的世界观有很大的帮助作用。但由于传统的教学方式比较单一，教学过程也比较枯燥无趣，很多的学生提不起学习历史的兴趣，学习效果不理想。而通过微课可以将抽象的历史知识形象化，还能够丰富课堂教学内容，可以极大地调动学生的积极性，吸引学生参与到教学中，提高教学效果和教学质量。 【关键词
《普通高中语文课程标准（2017年版）》对中华传统优秀文化经典的研习更加重视，要求引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。这就要求我们的高中文言文课堂不能停留在“知道意义”的层面，以断字断句零碎解构教考的老套路更不宜提倡，我们应该以“对优秀传统文化的理
“迁移”（transfer）是一个心理学术语，指的是学习过程中学习者已有的知识或技能对新知识或新技能的获得产生影响的现象。而与外语学习有关的语言迁移理论则是在50年代提出来的，它指的是学习者在用目的语进行交流时，试图借助于母语的语音、词义、结构规则或文化习惯来表达思想这样一种现象。当母语的某些特征同目的语相类似或完全一致时，往往出现正迁移（positive transfer）。正迁移有利于外语学习
【内容摘要】随着现代信息技术的不断发展，多媒体技术被广泛的应用于教育教学的各个阶段。而在小学语文教学中，现代信息技术的优势就十分明显，随着新课程改革的不断深入，传统的教学方式已经不能够适应当代教育教学改革的需要，而现代信息技术的引入，让小学语文课堂变得更加灵活、多样，增加了课堂教学的内容。不难看出，语文课堂教学与信息技术的有效结合，恰到好处的解决了当前语文教学中出现的问题，两者的结合有效的激发了学