【摘 要】
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在新课程改革的背景下,小学班主任逐渐认识到对学生进行德育教育的重要性,教学对策也在不断完善,其中激励策略对于提高德育教育质量具有积极作用.因此,小学班主任应在德育中
【机 构】
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江西省九江经济技术开发区滨兴小学 332000;江西省九江市八里湖新区向阳中心小学 332001
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在新课程改革的背景下,小学班主任逐渐认识到对学生进行德育教育的重要性,教学对策也在不断完善,其中激励策略对于提高德育教育质量具有积极作用.因此,小学班主任应在德育中纳入有效的激励策略,对学生实施正确的引导,使学生认同班主任的管理行为,并与班主任积极合作,从而提高学生的综合素质.基于此,本文首先分析了小学班主任德育教育中实施激励策略的原则,然后提出了有效落实激励策略的途径,以期促进小学德育教育质量的提升.
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