【摘 要】
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“分组分享学习”是小组合作学习的一种方式,借以实现课堂教学优势互补、资源共享、缩小差距、共同进步的目标,提高学与教的有效性。而与之匹配的“4X”课堂教学模式,其理想
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“分组分享学习”是小组合作学习的一种方式,借以实现课堂教学优势互补、资源共享、缩小差距、共同进步的目标,提高学与教的有效性。而与之匹配的“4X”课堂教学模式,其理想状态应该是动静结合、实活兼备,其中蕴涵了动静之道。
“Sharing learning by group ” is a way of group cooperation learning, so as to achieve the goal of complement each other in classroom teaching, share resources, narrow the gap and make progress together, and improve the effectiveness of learning and teaching. And matching “4X ” classroom teaching mode, the ideal state should be a combination of static and dynamic, live and work, which contains the way of movement.
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摘 要 中国实验快堆在设计和施工过程中，一直面临各种各样的困难和问题。各工艺系统都是独立进行布置设计，并未进行真正意义上的综合设计，施工时设备、管道和支吊架等干涉现象较多，导致现场安装所需进行的设计变更较为频繁，进而影响了工程的施工进度。文章探讨了在快堆工艺系统设计中开始引入三维数字平台这一先进的工程平台和设计手段，并提出了若干预期目标，比如各专业协同设计、在设计过程中完成碰撞和干涉检查、施工模拟
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