【摘 要】
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<正>经过短期的强化训练,参与教师切身感受到建立一个积极的学习环境对教学的重要性。刘越国防科技大学计算机学院副教授从2011年开始,国防科技大学计算机学院的刘越老师同课
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<正>经过短期的强化训练,参与教师切身感受到建立一个积极的学习环境对教学的重要性。刘越国防科技大学计算机学院副教授从2011年开始,国防科技大学计算机学院的刘越老师同课程组一道,在《大学计算机基础》课程中进行混和式学习(Blended Learning)的教学研究与实践。作为计算机学院最早接受国外高校教学技能培训的老师,刘越说:"国外培训的过程给了我很多启发。感触最深的是,国外的课堂非常活跃,学生提出问题、讨论问题的氛围非常浓烈,相形之下,国内的课堂确实过于沉默。"
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