【摘 要】
：
本文回顾了国际文化交际研究的源头和发展,分析了各具特色的西式文化差异主义、文化相似主义、文化对话主义、文化批判主义等主要研究方法的优缺点,从中特别推出文化交际辩证
【机 构】
：
大庆石油学院应用技术学院,燕山大学里仁学院
【出 处】
：
Teaching English in China
论文部分内容阅读
本文回顾了国际文化交际研究的源头和发展,分析了各具特色的西式文化差异主义、文化相似主义、文化对话主义、文化批判主义等主要研究方法的优缺点,从中特别推出文化交际辩证研究法。该方法包容并取,用动态、相关、历史、全面和对立统一的观点看世界、想问题,容许对立思想的并存,强调求同存异。这种思路与中国的文化思想和研究理念有许多共性。本文还举例示范说明了在我国高校英语课堂上如何进行跨文化知识的教育,意在证实在我国大学英语教学中,用辩证研究法进行跨文化交际教育不仅是有价值的,而且是可行的。
其他文献
文章归纳总结了世界语常用的五种基本调型,对调型的构成要素、语调结构、语段、语调意义结予了简略的实例说明,对各个调型的结构特征、音调特征通过具体的语境给予了归纳;在
本文探讨了中学数学思想以及如何在教学中渗透数学思想。
网络资源在口译课程中的运用对于英语专业口译教师和学生都是一项崭新的尝试。经过作者的教学实践,本文力求初步探索出网络资源对于提高口译教学效率的可行之法。作者基于充
中国英语教学研究会2010年会于10月29日至10月30日在山东召开。本届年会由中国英语教学研究会主办,山东大学外国语学院承办,外语教学与研究出版社协办。中国英语教学研究会会
本文从BASIC语言的基本特点出发,对高师非计算机专业计算机语言课教学的重点作了分析与探讨。