普通高校体育教学的境界浅析

来源 :中国林业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SoDoLa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(一)体育教学的境界体育教学的境界是指体育教学所能达到的高度或表现出的状况、水平、效果.体育教学的境界与体育基础理论、体育教学指导思想、体育教学工作者的自身修养学识,以及广大学生对体育教学的要求有关.体育教学的境界通过体育教学的成果直接表现出来,境界的高低与成果的优劣、大小成正比.由于体育教师的劳动价值与教学成果密切联系的客观性和必然性,使得如何评定体育教学成果,成为影响教学境界实际定位的主要动因.
其他文献
和诸婉玥是第一次见面,却已经是老相识。认识诸婉玥是在2012年春天,当时,她的苏州小吃拟人图风靡网上,接地气的绘画内容和可爱的画风吸引了我们的关注,于是在网络上取得了联系,通过
一、我的初年时期——中学学习结束以前的时期我于1905年11月8日(旧历)出生于安徽省桐城县(今枞阳县)一个叫官埠镇的小乡镇上。我的祖父、父亲(都早已死去)、哥哥,几代下来都
微生物学是生命科学的一门专业基础课程。在传授学科知识的课堂上,对学生进行能力和综合素质的培养是专业基础课程的一个重要手段。在知识总量不断增加的今天,其更新速度也越
以岗位能力培养为导向,从建设理念、测试题库等方面探索了生产过程自动化技术专业技能抽查标准的开发方法。抽查标准涵盖了岗位工作中全部核心技能的考核,同时注重学生职业习
中职数学思维障碍是数学教学中较常见的问题。在系统分析数学思维障碍产生原因的基础上,分析其表现有:思维定势;直觉思维;求同思维;思维断链。提出了破解的策略:及时转变教学理念是
如何找到男/女朋友?怎么调整跟另一半的相处模式?我已经付出够多了,为什么挽留不住身边人呢?我觉得媳妇还不错,可是我妈老是看不顺眼怎么办?
语言的使用离不开语境,任何篇章都是一定语境的产物.听力理解是对篇章的解读过程,没有对篇章赖以产生的语境的正确理解,就不可能对篇章作出符合作者意图的解读.因此,引导学生
高等学校的根本任务是为国家培养合格的高级专门人才,人才培养的质量从根本上取决于教学质量,因此,教学质量是学校永恒的主题,高校的一切工作都是围绕这一主题展开的.
21世纪科技的进步和社会的发展,对中国的高等教育和农林业发展提出了新要求.作为一所举办本科教育已有近50年历史的大学,我院审时度势,提出了保持林业特色、拓宽培养口径的新
为了应对21世纪知识经济时代的挑战,实施&#39;科教兴国&#39;战略,增强国家的综合实力,<面向21世纪教育振兴行动计划>和<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的