探索童心童话课题下的中国童话故事

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《纲要》中明确指出:发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育。因而,我们应该让幼儿在丰富多彩的各种活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。我们结合班级幼儿的年龄特征和生活经验,探索童心童话课题下的中国童话故事。语言特色是园所教育文化不可或缺的组成部分,是园所课程举足轻重的要素,在于激发和促进幼儿语言和表演方面的发展,形成幼儿园语言教育文化的特色品牌。
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