【摘 要】
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随着高职院校的扩招和以就业为导向的职业教育发展,重知识传授和技能培养的教学方式已经不能输出德才兼备的学生。在立德树人背景下,为培养适应社会高速发展的高质量应用型人才,提高高职商务英语专业学生的职业核心素养显得越来越重要。基于此,本文将从“四堂联动”——教学一课堂、实践二课堂、社会大课堂、网络新课堂——来探讨培育高职学生职业核心素养的途径。
【基金项目】
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思政教育研究校级课题“立德树人背景下高职商务英语专业学生职业核心素养培养路径研究”(XSZZX2109)。
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随着高职院校的扩招和以就业为导向的职业教育发展,重知识传授和技能培养的教学方式已经不能输出德才兼备的学生。在立德树人背景下,为培养适应社会高速发展的高质量应用型人才,提高高职商务英语专业学生的职业核心素养显得越来越重要。基于此,本文将从“四堂联动”——教学一课堂、实践二课堂、社会大课堂、网络新课堂——来探讨培育高职学生职业核心素养的途径。
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