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在高三复习阶段,我们发现部分学生要么知识点混淆不清,要么抓不住材料的主旨,要么不能准确地把握问题的意图,从而不能准确地运用所学知识解决问题,这实际上反映了部分学生理解能力欠缺。理解能力不强成为制约他们政治答题能力提升的瓶颈。
在理解中提高,在提高中致胜——高三政治复习中提高学生理解能力的策略
【摘 要】
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在高三复习阶段,我们发现部分学生要么知识点混淆不清,要么抓不住材料的主旨,要么不能准确地把握问题的意图,从而不能准确地运用所学知识解决问题,这实际上反映了部分学生理
【机 构】
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江苏省如皋市第一中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年11期
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