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随着义务教育物理新课程标准的实施，教师要转变传统的教学理念，探寻新的教学模式，在课堂上创设真实情境，使学生在情境中学习，有利于学生核心素养的培养，促进初中物理教学的发展.
基于核心素养培养的课堂情境的创设途径——以“焦耳定律”一课为例
【摘 要】
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随着义务教育物理新课程标准的实施，教师要转变传统的教学理念，探寻新的教学模式，在课堂上创设真实情境，使学生在情境中学习，有利于学生核心素养的培养，促进初中物理教学的发展.
【机 构】
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重庆市第一中学校
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2022年22期
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