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摘 要 随着人们物质生活水平的提高，校园公共设施的发展速度不断加快，目前，我国校园公共设施出现了许多具有创意并富有特色的公共设施产品。然而，这些产品与其他国家公共设施相比还是有很大差距，特别是表现在人文关怀、创意创新和文化内涵等方面。本文以安徽绿海商务职业学院公共设施为例进行研究，总结校园公共设施建设中存在的不足，最终提出完整的解决方案。作者利用移动式GPS数据分析，得出相应结论，进行合理规划，再利用学校的文化内涵设计出具体的设施，同时又与其它的公共设施与其相互呼应，形成完整的公共设施系统，文中的样本希望能在改善社区公共设施建设中起到一定的作用。
关键词 公共设施 城市社区 信息识别设施
一、项目信息概况
（一）项目简介
本项目是针对安徽绿海商务职业学院进行公共设施设计，大学园区是城市社区中的具有代表性的社区，包含了住宿、商业、公园、教学、娱乐等多种功能。项目先调查了校园的文化特征，并从中提取出设计元素。应用环境行为学理论、人机工程学原理等方法，设计符合人的行为的公共设施。在导向设施设计中，通过GPS实验调研学生对校园信息导向设施设计的合理性和需求改进的方案研究。
（二）校园VI分析
1.标志的基本形态由两个圆形组合，如图1所示，整个作品以橙色为主色调，红、黄为辅助色调，造型典雅，主要突出学院严谨治学、稳重踏实、立德树人，努力培养高素质，应用型，工匠型商务精英。
区域内的指示牌设计，采用的色彩搭配与十字路口的指示牌一致，即左右方向设计，对左右方向的信息指示非常清晰明朗。指示牌颜色采用学院标志的主色调，使用圆角设计元素，统一校园文化特征。
3.休闲娱乐设施设计
（1）学院座椅现状分析
大学校园有着丰富多彩的生活，也有着比较大的绿化面积，校内有美丽的湖水，通过长廊到达食堂和图书馆，是一道靓丽的风景线。学生总喜欢在空闲时间转转湖边，带着书本休闲的看书，或者带着朋友在此处散步。湖边风景的休闲座椅，有木质的凉亭，也有石质的小凳子，总能看到三三两两的人来此处休息。但经过观察发现，这些座椅的分配和设计不合理并需要改进。参考环境行为学和人机工程学理论，座椅的分布不均匀，在某些地方没有设置，又在其他地方集中，休闲的人不能随心所欲的找到休闲座椅。通过调研湖边的石凳，都是单人的石凳，没有长的座椅，朋友之间不能临近而坐，所以需要设置一些多人座椅。综上所述总结出以下几点：①分布不合理。湖边、操场，都没有足够的座椅供人休息。②不够美观，风格不够统一。③质量不够好。廊亭内的座椅损坏以后一直没有增添新椅，纯石质的椅子易裂。
（2）校园座椅需求分析
大学校园由教学区、运动区、生活区、休闲区组成。教学区主要以教学为主，学生到这个区域的主要任务是学习，带着比较紧张的心情，行走的速度很快，在此区域的道路上几乎不会停留，所以教学区道路上很少需要椅凳。运动区内会设置一些活动健身设施，这些设施项目比较简单放松，人们会边活动边聊天，代替了座椅的功能，所以不需要设置椅凳。生活区比较复杂，有食堂、超市、宿舍，学生在这个区间的活动多，每天在这个区待的时间也多，所以在这个区域内会设置小型的风景设施、座椅设置，但是需求量不大，同时学生使用的频率比较低。相对而言，有湖有桥的风景休闲区更需要休闲椅凳设施。
椅凳的功能是提供给人使用的产品，它的设计应该符合人机工程学人体的尺寸，椅子的长宽高应符合人体坐姿尺寸的坐高和坐深尺寸。座椅的分布应符合环境行为学原理，使人在行走的过程中能方便的休息。
（3）校园座椅设计案例
①石凳设计
如图4所示休闲座椅的造型简洁、整体性强，钢板材料的支撑增强其稳定性，也不会容易损坏。椅面边部考虑到人性化设计，采用圆弧形态，使人坐着更加的舒适。椅面为格栅型设计，下雨天不容易积水。休闲座椅配色是学院的主色调，使用圓角设计元素，统一校园文化特征。
4.公共卫生设施设计
（1）校园卫生设施现状分析
校园学生人口众多，不管是室内还是室外，每天会制造很多垃圾。通过调研发现校园内的垃圾桶摆放不合理性，垃圾桶的造型没有很好的体现学院的校园文化。垃圾桶的体积和口径都小，当学生上早课时会制造很多垃圾，在很短的时间内就会让垃圾箱装满，并且垃圾仍在垃圾桶周围的现象随处可见。因此主要路口上小的垃圾桶旁边都会摆放一个大型垃圾桶。然而校园内的垃圾没有进行分类，都扔在一个垃圾桶内，造成校园环境污染。大学生在校园不仅仅专注于学习，还需要养成良好的习惯，才能在社会上做出表率。经过以上分析可知，学院垃圾桶的选择和设计有一定问题，所以校园内垃圾桶公共设施需要重新设计。
大型回收箱是存取可回收性垃圾、废弃物的大型设备，主要有箱式和桶式两种。回收箱的种类主要由城市的垃圾种类、垃圾处理站的场地、运送垃圾的车辆等机械设备的条件而确定。
校园垃圾桶总结以下几个缺点：①造型不够美观，没有给人使用上的愉悦感。②垃圾桶没有进行分类设计，让学生养成不好的习惯。③外观与校园其他环境设施不呼应，给人以分离感，不能很好地弘扬保护环境的校园文化。④没有合理的拆卸装置，这样将降低垃圾桶中垃圾的回收效率，进而影响使用，并且较易造成细菌聚集。
（2）校园垃圾桶设计方案
校园垃圾桶的设计需要体量大、可分类、识别性强、好拆卸等优点。经过改造校园的卫生设施垃圾桶，投入垃圾的孔大，方便行人轻松投放垃圾。垃圾桶设有可循环和不可循环的标志，提倡分类投放垃圾保护环境。色调采用学院的主色，使用圆角设计元素，与校园文化特征统一。
垃圾桶外部设置透气孔，垃圾积久成多，味道很大，需要设置透气孔。垃圾箱背面的门把手方便清洁工倾倒垃圾，色彩搭配符合学院VIS系统色彩标准。
三、结语
首先，本章分析安徽绿海商务职业学院的校园文化，从学校校训、标志、色彩、造型出发，提炼出校园产品设计的橙色主色色调和圆弧为主的造型特征。应用环境行为学理论设计公共设施指示牌的分布和造型，人性化特征和校园文化应用于所有设施的设计过程，包括指示牌、座椅与垃圾桶的设计，利用人机工程学中人体尺寸数据探讨每个方案的主要尺寸图，使其更加符合人的生理需求。
参考文献：
[1]李金迁.浅谈公共设施的系统设计[J].大众文艺，2010.
[2]刘新.无言的服务，无声的命令——公共设施系统设计[J].北京规划建设，2006.
[3]诸葛恺.图案设计原理[M].江苏美术出版社，1991.
[4]李开然.景观设计基础[M].上海：上海人民美术出版社，2006：117.
关键词 公共设施 城市社区 信息识别设施
一、项目信息概况
（一）项目简介
本项目是针对安徽绿海商务职业学院进行公共设施设计，大学园区是城市社区中的具有代表性的社区，包含了住宿、商业、公园、教学、娱乐等多种功能。项目先调查了校园的文化特征，并从中提取出设计元素。应用环境行为学理论、人机工程学原理等方法，设计符合人的行为的公共设施。在导向设施设计中，通过GPS实验调研学生对校园信息导向设施设计的合理性和需求改进的方案研究。
（二）校园VI分析
1.标志的基本形态由两个圆形组合，如图1所示，整个作品以橙色为主色调，红、黄为辅助色调，造型典雅，主要突出学院严谨治学、稳重踏实、立德树人，努力培养高素质，应用型，工匠型商务精英。
区域内的指示牌设计，采用的色彩搭配与十字路口的指示牌一致，即左右方向设计，对左右方向的信息指示非常清晰明朗。指示牌颜色采用学院标志的主色调，使用圆角设计元素，统一校园文化特征。
3.休闲娱乐设施设计
（1）学院座椅现状分析
大学校园有着丰富多彩的生活，也有着比较大的绿化面积，校内有美丽的湖水，通过长廊到达食堂和图书馆，是一道靓丽的风景线。学生总喜欢在空闲时间转转湖边，带着书本休闲的看书，或者带着朋友在此处散步。湖边风景的休闲座椅，有木质的凉亭，也有石质的小凳子，总能看到三三两两的人来此处休息。但经过观察发现，这些座椅的分配和设计不合理并需要改进。参考环境行为学和人机工程学理论，座椅的分布不均匀，在某些地方没有设置，又在其他地方集中，休闲的人不能随心所欲的找到休闲座椅。通过调研湖边的石凳，都是单人的石凳，没有长的座椅，朋友之间不能临近而坐，所以需要设置一些多人座椅。综上所述总结出以下几点：①分布不合理。湖边、操场，都没有足够的座椅供人休息。②不够美观，风格不够统一。③质量不够好。廊亭内的座椅损坏以后一直没有增添新椅，纯石质的椅子易裂。
（2）校园座椅需求分析
大学校园由教学区、运动区、生活区、休闲区组成。教学区主要以教学为主，学生到这个区域的主要任务是学习，带着比较紧张的心情，行走的速度很快，在此区域的道路上几乎不会停留，所以教学区道路上很少需要椅凳。运动区内会设置一些活动健身设施，这些设施项目比较简单放松，人们会边活动边聊天，代替了座椅的功能，所以不需要设置椅凳。生活区比较复杂，有食堂、超市、宿舍，学生在这个区间的活动多，每天在这个区待的时间也多，所以在这个区域内会设置小型的风景设施、座椅设置，但是需求量不大，同时学生使用的频率比较低。相对而言，有湖有桥的风景休闲区更需要休闲椅凳设施。
椅凳的功能是提供给人使用的产品，它的设计应该符合人机工程学人体的尺寸，椅子的长宽高应符合人体坐姿尺寸的坐高和坐深尺寸。座椅的分布应符合环境行为学原理，使人在行走的过程中能方便的休息。
（3）校园座椅设计案例
①石凳设计
如图4所示休闲座椅的造型简洁、整体性强，钢板材料的支撑增强其稳定性，也不会容易损坏。椅面边部考虑到人性化设计，采用圆弧形态，使人坐着更加的舒适。椅面为格栅型设计，下雨天不容易积水。休闲座椅配色是学院的主色调，使用圓角设计元素，统一校园文化特征。
4.公共卫生设施设计
（1）校园卫生设施现状分析
校园学生人口众多，不管是室内还是室外，每天会制造很多垃圾。通过调研发现校园内的垃圾桶摆放不合理性，垃圾桶的造型没有很好的体现学院的校园文化。垃圾桶的体积和口径都小，当学生上早课时会制造很多垃圾，在很短的时间内就会让垃圾箱装满，并且垃圾仍在垃圾桶周围的现象随处可见。因此主要路口上小的垃圾桶旁边都会摆放一个大型垃圾桶。然而校园内的垃圾没有进行分类，都扔在一个垃圾桶内，造成校园环境污染。大学生在校园不仅仅专注于学习，还需要养成良好的习惯，才能在社会上做出表率。经过以上分析可知，学院垃圾桶的选择和设计有一定问题，所以校园内垃圾桶公共设施需要重新设计。
大型回收箱是存取可回收性垃圾、废弃物的大型设备，主要有箱式和桶式两种。回收箱的种类主要由城市的垃圾种类、垃圾处理站的场地、运送垃圾的车辆等机械设备的条件而确定。
校园垃圾桶总结以下几个缺点：①造型不够美观，没有给人使用上的愉悦感。②垃圾桶没有进行分类设计，让学生养成不好的习惯。③外观与校园其他环境设施不呼应，给人以分离感，不能很好地弘扬保护环境的校园文化。④没有合理的拆卸装置，这样将降低垃圾桶中垃圾的回收效率，进而影响使用，并且较易造成细菌聚集。
（2）校园垃圾桶设计方案
校园垃圾桶的设计需要体量大、可分类、识别性强、好拆卸等优点。经过改造校园的卫生设施垃圾桶，投入垃圾的孔大，方便行人轻松投放垃圾。垃圾桶设有可循环和不可循环的标志，提倡分类投放垃圾保护环境。色调采用学院的主色，使用圆角设计元素，与校园文化特征统一。
垃圾桶外部设置透气孔，垃圾积久成多，味道很大，需要设置透气孔。垃圾箱背面的门把手方便清洁工倾倒垃圾，色彩搭配符合学院VIS系统色彩标准。
三、结语
首先，本章分析安徽绿海商务职业学院的校园文化，从学校校训、标志、色彩、造型出发，提炼出校园产品设计的橙色主色色调和圆弧为主的造型特征。应用环境行为学理论设计公共设施指示牌的分布和造型，人性化特征和校园文化应用于所有设施的设计过程，包括指示牌、座椅与垃圾桶的设计，利用人机工程学中人体尺寸数据探讨每个方案的主要尺寸图，使其更加符合人的生理需求。
参考文献：
[1]李金迁.浅谈公共设施的系统设计[J].大众文艺，2010.
[2]刘新.无言的服务，无声的命令——公共设施系统设计[J].北京规划建设，2006.
[3]诸葛恺.图案设计原理[M].江苏美术出版社，1991.
[4]李开然.景观设计基础[M].上海：上海人民美术出版社，2006：117.