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探究性教学作为一种重要的教学方法，在实验活动较多的自然科学教学中更显现优越性，转换教师和学生的角色，把讲授知识改变成在教师指导下学生自己研究探索获得知识，对学生学习兴趣和掌握运用知识的主动性进行了培养和开发。
科学教学中探究性教学的研究
【摘 要】
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探究性教学作为一种重要的教学方法，在实验活动较多的自然科学教学中更显现优越性，转换教师和学生的角色，把讲授知识改变成在教师指导下学生自己研究探索获得知识，对学生学习兴趣
【机 构】
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宁波市鄞州区横街镇中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年B06期
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