【摘 要】
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目的：调查“双减”背景下河北省中小学生焦虑抑郁症状的影响因素、关键症状及容易导致共病的症状，为制定中小学生焦虑抑郁症状预防与干预工作提供参考依据。方法：使用一般资料调查表、抑郁症状群量表（PHQ-9）、广泛性焦虑量表（GAD-7）对河北省6个地区48所的4413名中小学进行问卷调查。结果：中小学生焦虑和抑郁症状检出率分别为13.7%、10.4%，共病检出率为6.3%。二元Logistic 回归结果
【基金项目】
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河北省社会科学基金（编号：HB22JY030）；
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目的：调查“双减”背景下河北省中小学生焦虑抑郁症状的影响因素、关键症状及容易导致共病的症状，为制定中小学生焦虑抑郁症状预防与干预工作提供参考依据。方法：使用一般资料调查表、抑郁症状群量表（PHQ-9）、广泛性焦虑量表（GAD-7）对河北省6个地区48所的4413名中小学进行问卷调查。结果：中小学生焦虑和抑郁症状检出率分别为13.7%、10.4%，共病检出率为6.3%。二元Logistic 回归结果显示，焦虑和抑郁症状的共同危险因素为女生、住宿、感到学习压力大、受过欺凌和睡不着觉（P＜0.05），其中焦虑症状的危险因素为初中和独生子女（P＜0.01）抑郁症状的危险因素为城镇、双亲家庭、每日上网时间＞2小时和对学校感到不适应（P＜0.05）。网络结构中预期影响较高的症状为GAD4 “很难放松”（Z=1.09）、PHQ6“感觉自己糟糕或让其他人失望”（Z=1.06）、PHQ1“兴趣下降”（Z=1.05）；桥梁预期影响较高的三个症状分别为PHQ9“存在消极观念”（Z=0.54）、PHQ1“兴趣下降”（Z=0.53）、GAD7“害怕将有可怕的事发生”（Z=0.46）。结论：“双减”背景下河北省焦虑和抑郁症状的检出率较低，但仍有待进一步降低。二者共同危险因素为女生、住宿、感到学习压力大、受过欺凌和睡不着觉，其中焦虑症状的危险因素为初中和独生子女，抑郁症状的危险因素城镇、双亲家庭、每日上网时间＞2小时和对学校感到不适应。焦虑抑郁症状网络中的关键症状为GAD4、PHQ6、PHQ1，传递风险较高的桥梁症状为PHQ9、PHQ1、GAD7。
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