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现在许多语文课给人感觉特别华丽,形式上求新求异,而内涵往往很浅,偏离重难点;设计的环节很多很琐碎,烦乱没有条理,而教学训练点体现的不扎实. 语文课标中强调在不同的年段对学生进行相应的能力训练,落实字词句段篇的教学,使学生逐步形成阅读能力.
夯实阅读训练点提高学生阅读能力的研究
【摘 要】
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现在许多语文课给人感觉特别华丽,形式上求新求异,而内涵往往很浅,偏离重难点;设计的环节很多很琐碎,烦乱没有条理,而教学训练点体现的不扎实. 语文课标中强调在不同的年段对
【机 构】
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北京市房山区大石窝中心校 北京 房山 102400
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年1期
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