【摘 要】
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自中华人民共和国成立以来，中国武术在“三大体系”的建设上取得了丰硕成果，但学科发展日渐式微、学术体系缺乏特质、话语表达贫弱乏力是当前中国武术发展中存在的问题。鉴于中国武术学科尚未设置为独立学科，当下对构建中国武术学科“三大体系”的讨论并非类同于一般成熟学科的研究范式，而倾向于是前瞻性的理论设想与实践性的基础研究，要结合中国武术学科的发展现状，从“三大体系”的内涵及相互关系视角进行专门的探讨和辨析。
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目（jg20190205）；
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自中华人民共和国成立以来，中国武术在“三大体系”的建设上取得了丰硕成果，但学科发展日渐式微、学术体系缺乏特质、话语表达贫弱乏力是当前中国武术发展中存在的问题。鉴于中国武术学科尚未设置为独立学科，当下对构建中国武术学科“三大体系”的讨论并非类同于一般成熟学科的研究范式，而倾向于是前瞻性的理论设想与实践性的基础研究，要结合中国武术学科的发展现状，从“三大体系”的内涵及相互关系视角进行专门的探讨和辨析。研究认为，在学科建构上要探寻理论路径，建立中国武术自主性理论体系，规范教材编写，形成匹配学科发展的教材体系，构建人才梯队，促进师资引进与培养平衡发展；在学术建构上要坚守理论自信，强化中国武术研究的主体性，提高问题意识，注重中国武术研究的价值性，突出学科优势，建立中国武术研究的标识性；在话语建构上要实施话语反思、话语转换、话语原创等策略。
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