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自2017年起,初中统编版教材改革,增加了大量的古诗词内容。这种变化无论对于平时的教学还是中考的复习来说,都是不小的挑战。文章聚焦教材中古诗词的群文诵读问题,从内涵界定、依据和价值、实施教学策略三方面进行论述,以期帮助师生以新的视角认识和学习古诗词,对古诗词进行整合群聚,通过诵读挖掘古诗词的内蕴和价值,让古诗词学习生发出更多的亮点。