【摘 要】
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叶圣陶先生所说的"语文就是语言",已经包容了"语言文字"、"语言文章"、"语言文学"、"语言文化"的含义。语文教育既包含口头语言的学习,又包含书面语言的学习;既包含语言形式
【出 处】
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徐州师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划重点课题“中国语文教育史研究”(批准号:DAA080079);江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“中国语文教育史研究”(批准号:B-b/2008/01/028)阶段性成果之一
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叶圣陶先生所说的"语文就是语言",已经包容了"语言文字"、"语言文章"、"语言文学"、"语言文化"的含义。语文教育既包含口头语言的学习,又包含书面语言的学习;既包含语言形式的掌握,又包含语言内容的理解;既包含语言系统和规则的学习,又包含言语行为的训练和言语作品的学习。语文教育就是关于祖国语言的教育。汉语是中华民族的通用语,也是绝大多数中国人的母语。中国语文课程教材要体现汉语言教育、母语教育的特点;中国语文教学应按照汉语言教育、母语教育的规律来进行。
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