探讨小学语文古诗朗诵教学中情境教学的策略

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojiagu
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如今伴随着新课改的发展与完善,小学语文作为基础性的一门学科,对于其他学科而言至关重要,其中古诗词的学习是语文学习过程中不可缺少的一部分,在小学语文的教学中占有很大的比重,但是古诗的理解是学生学习古诗的难题,大多数的学生并不能真正意义上理解古诗的含义与本质。传统的教学方式已经不适合于古诗的教学,教师一定要创新自己的教学方式,让学生可以真正的理解古诗的本质。从而提高语文课堂教学的有效性,可以激发学生的学习兴趣。
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