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近年来,创客教育及创客精神引起教育界的关注与思考.在具体创客教育中,如何有效开展课内外活动,值得创客教育工作者进一步的研究.笔者结合学校开展情况,提出创客与中学生科技创新思维品质、培养对策及案例运用等进行分析,促进学生处于问题状态下发现问题并创新解决问题,不断提升科技创新思维及运用,促进学生的全面发展.