【摘 要】
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每个人的成长都是一个向上的过程，教育就是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。因此，教师的成长意义更为重大。 今天，教师如何实现专业成长，不仅是教师个人的修炼问题，也是时代的大命题。这期我们推出了几篇文章，它们或从团队成长的角度，或从学科实践的角度为我们打开了视野。什么是我们应该坚守和追求的？也许只有在一次次实践和一次次自我否定中才终究会明白。 无论什么样的方式，
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每个人的成长都是一个向上的过程，教育就是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。因此，教师的成长意义更为重大。
今天，教师如何实现专业成长，不仅是教师个人的修炼问题，也是时代的大命题。这期我们推出了几篇文章，它们或从团队成长的角度，或从学科实践的角度为我们打开了视野。什么是我们应该坚守和追求的？也许只有在一次次实践和一次次自我否定中才终究会明白。
无论什么样的方式，成长终归是一项慢的艺术。既能在成长路上不断向上，又能享受其中，这应是我们的共同追求。
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