论文部分内容阅读
对给定的随机变量X∈[-a,＋∞）,a≥0,且EX=m1,EX2=m2,研究了三段线性函数max（0,X,mX-z）的分布（左尾）的上界,其中：m〉1,z〉0.运用基于二次函数控制待估函数的对偶方法,在一定条件下得到了上界的精确估计值.
三段截尾变量概率分布的上界
【摘 要】
：
对给定的随机变量X∈[-a,＋∞）,a≥0,且EX=m1,EX2=m2,研究了三段线性函数max（0,X,mX-z）的分布（左尾）的上界,其中：m〉1,z〉0.运用基于二次函数控制待估函数的对偶方法,在一定条件下得
【机 构】
：
哈尔滨德强商务学院基础部,哈尔滨工业大学数学系
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2011年4期
【基金项目】
：
黑龙江省教育厅基金项目（11553041）
其他文献
面对生物技术专业毕业生与企业需求的研究开发型人才不相适应的现象，通过搭建本科生参加科研的创新性实验教学平台和实验教学体系，设置配套的教学与科研紧密结合的实验教学内容
移动互联网技术的迅猛发展改变了人们的阅读方式,手机阅读、平板电脑阅读等移动阅读逐渐成为大众的主要阅读方式.分析了移动阅读对大学图书馆带来的冲击与挑战,指出图书馆应
利用常数变易法,从多角度对方程dy/dx-y/x=lnx求解,发现其解形式的不唯一性,而这些解只有在特殊情况下才能是真正意义上的通解.从而说明方程dy/dx＋p（x）y=Q（x）的通解形式不严谨.
针对高校计算机专业英语课程的特点以及教学中存在的问题,从优化课程内容、教学方法和教学环节入手,提出了该课程的一些教学创新模式构想.将计算机专业英语与其他专业课程相
跳远运动员要想在比赛中取得好成绩，除了有较好的体能外还要有良好的心理素质以及运用自如的完整技术动作．针对高校体育教育专业业余运动员的特点，进行实验．结果表明，采用高重心的
对仪器分析课程教学现状进行了分析，指出了构建仪器分析课程教学新模式的必要性，提出了仪器分析课程多维立体化教学模式．从教学方法、教学手段及考评评价体系等方面探讨了仪器分
从教学内容、教学手段和实验教学环节等方面对编译原理课程进行了改革．提出了理论和实践互动，教与学互补的改革方案．教学实践表明，编译原理课程的教学改革提高了教与学双方的积极
对探究式教学方法在有机化学实验中的应用进行了探讨,从引导情景的设计、教师的主导作用、教育政策和制度上的支持等方面提出了相应教学措施.教学实践表明,探究式教学的应用