【摘 要】
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目的探究在护理教学中将混合教学模式进行应用的方法和应用效果。方法以我院护生为例,选取2018届护生为研究对象,选取学生50例,同时选取2017届学生为对照组,同样为50例学生,
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目的探究在护理教学中将混合教学模式进行应用的方法和应用效果。方法以我院护生为例,选取2018届护生为研究对象,选取学生50例,同时选取2017届学生为对照组,同样为50例学生,分别给予其混合教学模式和传统教学模式,对两届学生的学习成绩进行比较。结果实验组学生的平均考核成绩为(3.44±2.04)分,显著高于对照组学生的平均分数,其组间数据比较,差异有统计学意义(P<0.05),实验组教学模式效果更好。结论在高职护理教学中将混合教学模式进行应用,其效果显著,可将学生的考核成绩进行提高,并且在
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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