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伟大的人民教育家陶行知先生吸取古今中外教育科学理论的精华，并融合自己教育改革的实践经验，号召“解放儿童的创造力”。他主张对学生的脑、手、眼、嘴、时间、空间“六大解放”理论，对指导当前的作文教学创新研究，具有直接而又巨大的意义，是改进作文教学，优化作文指导，提高作文教学效益的导向。
践行“六大解放” 创新作文教学
【摘 要】
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伟大的人民教育家陶行知先生吸取古今中外教育科学理论的精华，并融合自己教育改革的实践经验，号召“解放儿童的创造力”。他主张对学生的脑、手、眼、嘴、时间、空间“六大解放
【机 构】
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泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2013年4期
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