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<正>1.缘起学期的开学第一课"圆的标准方程",笔者精心备了课,也做了精美的课件.但就在上课的一刹那,脑中念头一闪,备好的教案无用了,课件也未曾与学生谋面.但这节课却在笔者脑中留下深刻印象,思考着数学教学如何才有效.2.实录2.1设置疑惑提炼概念师:请问什么是圆?学生对这个问题有疑惑,不就是一个圆吗?师:你们平时是如何画圆的?