【摘 要】
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数学是一门充满逻辑思维与抽象理念的学科,教师在引导学生构建数学知识体系、发展数学思维能力的同时还应注重培养其良好的纠错习惯.通过纠错使学生自主发现学习上的欠缺与不
【机 构】
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重庆市荣昌区永荣中学,重庆 荣昌,402465;
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数学是一门充满逻辑思维与抽象理念的学科,教师在引导学生构建数学知识体系、发展数学思维能力的同时还应注重培养其良好的纠错习惯.通过纠错使学生自主发现学习上的欠缺与不足,从而进行深刻反省,这既能巩固已学内容,又能从本质上产生新的认识,对形成数学核心思想有着重要的促进意义.本文从初中数学教学现状出发,通过分析纠错习惯对改善学生数学能力的优势,对教师如何在教学中实行有效教学方法培养学生纠错习惯做出了详细的策略分析.
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