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随着课改的不断深入,教师从教学的感悟与学生学习状态的现实观察中,越来越深刻体会到了"改革"不是"破"与"立"的简单构建,而是基于现实状况改善的"改变"。随着区域教研工作的推进,我们在区域开展了语文作业的设计研究,以推进教育教学整体提高。
关于区域小学语文作业设计改进的实践思考
【摘 要】
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随着课改的不断深入,教师从教学的感悟与学生学习状态的现实观察中,越来越深刻体会到了"改革"不是"破"与"立"的简单构建,而是基于现实状况改善的"改变"。随着区域教研工作的
【机 构】
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秦皇岛市山海关区文化教育局
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年12期
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