论文部分内容阅读
微视频以短、快、精的特点迎合了网络时代学习者个性化学习的需求,促进了非正式学习方式的发展。分析了微视频用于非正式学习的优势和劣势,优势为微视频主题广泛、观看灵活、寓教于乐、激发兴趣、短小精悍、便于传播、兼具情境性和交互性等;劣势为微视频质量参差不齐、感染力不强、互动性不足。提出了微视频用于非正式学习的推进策略,即合理利用教学设计思想、遵循影视艺术语言编辑原则、引入屏内互动理念、创设微视频开发标准和搜索平台等。