【摘 要】
：
在数学教学中,应全面注重和发挥各种情感因素的作用,使认知和情感有机结合,引起学生愉悦的情感体验,学生就会主动轻松愉快地掌握知识,从而使数学教学成为令学生真正向往的积
论文部分内容阅读
在数学教学中,应全面注重和发挥各种情感因素的作用,使认知和情感有机结合,引起学生愉悦的情感体验,学生就会主动轻松愉快地掌握知识,从而使数学教学成为令学生真正向往的积极愉快的活动。那么在数学教学中又如何使用情感教育呢?我认为教师要在数学教学中做到以下几点:
In mathematics teaching, we should pay full attention to and play the role of various emotional factors, organically combine cognition and emotion, and cause students to enjoy a joyful emotional experience. Students will actively and happily acquire knowledge so that mathematics teaching will become a real problem for students. Aiming for active and happy activities. Then how to use emotional education in mathematics teaching? I think teachers should do the following in mathematics teaching:
其他文献
课堂练习是学生接受数学知识与否的重要的指标,设置好的课堂练习能让学生认识到数学学习中的重点知识和难点知识,针对性的课堂练习对学生理解和运用知识起着关键的作用。所以
我们数学课堂教育的任务之一就是充分发挥每个学生好奇心理强,求知欲望重的特点,开发蕴藏在每一个学生身上的潜在创造性思维能力.由此可见,只要在数学教学中平等地对待每一个
本文通过对房屋建筑的施工管理和质量管理的分析,对房屋建筑的施工管理中的常见施工技术质量管理措施等问题进行了探讨,综合提出了看法和相应的管理措施,对房屋建筑的质量问
高中化学教学有效性在于着眼于学生未来发展需要，奠定终身学习的基础。在课堂教学中充分体现化学与生活、化学与科技、化学与社会、化学与环境等的关系。课堂教学一方面要有利
“换糖歌”，顾名思义，这是一首描写鸡毛换糖的歌。鸡毛换糖活动是义乌从贫穷走向富裕的转折点，是成就今日闻名遐迩的“中国小商品世界”的良好开端，是义乌小商品城的“鼻祖”。然
化学教学中应该注重实验教学,教师在教学中应尽量开展实验教学,改变各种传统的实验教学,利用随堂实验提高学生的学习兴趣,增加趣味实验激发学生的创新思维,开展家庭实验培养
创新教育的形式多种多样,教师在物理课堂教学中应给学生提供机会,以此激发他们的创新兴趣,增强创新意识,为今后适应信息时代的要求打下良好的基础,培养出更多的多才多艺的现
目的:前瞻性评估玻璃体腔内注射兰尼单抗、2和4mg曲安奈德(TA)后眼压(IOP)的即时变化.方法:接受玻璃体腔内注射0.1mL(4mg)曲安奈德(T4组),0.05mL(2mg)TA(T2组)和0.05mL(0.5mg
评价了经优化的抗硫化返原剂多官能丙烯酸酯产品(Sartomer SR534)。将SR534与酰亚胺类抗硫化返原剂13,-双(柠康酰亚胺甲基)苯、N,N’-间苯基二马来酰亚胺进行了比较。比较了
近年来的中考中，经常遇到最值问题．解答它们，方法因题而异．下面从三方面举例介绍，供参考．